Espacios vectoriales. Subespacios
Hasta ahora un «vector» era una lista de números. Aquí se da el salto: un vector es cualquier objeto (una función, un polinomio, una matriz…) que se pueda sumar y multiplicar por números cumpliendo ocho reglas. Aprenderás a reconocer cuándo un conjunto con sus operaciones es un espacio vectorial y, sobre todo, a decidir en dos líneas si un subconjunto es un subespacio.
0Antes de empezar U p.55
Un espacio vectorial es un conjunto donde se puede sumar y multiplicar por números sin salirse de él y con las reglas de siempre. Un subespacio es un trozo de un espacio vectorial que, él solo, sigue siendo un espacio vectorial: en $\mathbb R^2$ son las rectas que pasan por el origen; en $\mathbb R^3$, las rectas y los planos que pasan por el origen.
Qué necesitas saber ya
- Del Tema 1.4: un sistema homogéneo $AX=0$ siempre tiene la solución $X=0$ (aquí se verá que su conjunto de soluciones es un subespacio).
- Operar con vectores de $\mathbb R^n$ (suma componente a componente, producto por un escalar) y con matrices.
- Lenguaje de conjuntos: pertenecer ($\in$), contener ($\subseteq$), intersección ($\cap$), unión ($\cup$), y cuantificadores: «$\forall$» (para todo) y «$\exists$» (existe).
- Qué es un contraejemplo: para demostrar que algo es falso «para todo», basta un caso concreto donde falle; para demostrar que es cierto «para todo», hace falta una demostración con elementos genéricos (un ejemplo que sale bien no demuestra nada).
Mapa del tema
| Apartado | Qué contiene | Dónde está en los libros |
|---|---|---|
| 1 Vectores «de verdad» | Suma y producto por escalares en $\mathbb R^2$, funciones, polinomios, matrices | U p.55-56 · L §4.1 p.190-192 |
| 2 Definición de espacio vectorial | Definición 2.1, propiedades S1–S4 y E1–E4, ejemplos y contraejemplo (2.5) | U p.57-62 · L §4.1 p.190-192 |
| 3 Subespacios | Definición 2.2, condición (2.1), caracterización (2.2) | U p.62-66 · L §4.1 p.193-194 |
| 4 Receta «¿es subespacio?» | Ejemplos 2.7–2.13, rectas y planos de $\mathbb R^3$ | U p.64-68 |
| 5 Dos formas de describir un subespacio; ∩ y ∪ | Ecuaciones homogéneas, combinaciones lineales; intersección y unión | L §4.1-4.2 p.194-200 · E 2.12-2.13 |
| 6 Ejercicios del libro | E 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.10, 2.12, 2.13, 2.14 resueltos; 2.1, 2.4, 2.7, 2.8, 2.9, 2.11 para practicar + 3 ejemplos propios | E pp.46-56 |
| 7 Ejemplos de examen | 6 ejercicios de convocatorias anteriores, resueltos (las preguntas sobre operaciones están en el tema 1.5) + lista de preguntas de otros temas | X |
Son dos tipos de pregunta, siempre del mismo estilo («determine de manera razonada…»): (a) operaciones raras: dado un conjunto con una «suma» o un «producto por escalares» inventados, ¿cumple tal propiedad (asociativa, neutro, simétrico, E1–E4)?; (b) ¿es subespacio?: dado un subconjunto de $\mathbb R^n$, de matrices, de polinomios o de funciones, decidir y justificar. Además, preguntas teóricas de verdadero/falso sobre la definición, la intersección y la unión de subespacios.
1Vectores «de verdad»: qué se puede sumar y escalar U p.55-56
Cuando decimos «vector» pensamos en una flecha o en una lista de coordenadas. Pero lo único que usamos de ellos es que podemos sumarlos (poner una flecha a continuación de otra) y estirarlos (multiplicarlos por un número). El álgebra lineal pregunta: ¿qué otros objetos se pueden sumar y estirar? Una función se puede sumar con otra y multiplicar por 3; un polinomio también; una matriz también. Todos ellos se comportan como «flechas» y se les llama vectores. Es como un juego: no importa de qué están hechas las piezas, solo qué movimientos permite el reglamento.
L p.190Para que un conjunto no vacío $V$ pueda ser espacio vectorial necesita:
- una operación interna («suma», que escribiremos $*$ o $+$): a dos elementos de $V$ les asigna otro elemento de $V$;
- una operación externa («producto por escalares», $\bullet$): a un número real $\lambda$ y a un elemento de $V$ les asigna otro elemento de $V$.
U avisa de algo importante: estas operaciones no tienen por qué ser las estándar; son «sumas» y «productos» en un sentido amplio. Solo se consideran escalares reales.
U p.55-56En $\mathbb R^2$: $u+v=(u_1+v_1,\,u_2+v_2)$ y $\lambda u=(\lambda u_1,\lambda u_2)$. Con números: $(1,2)+(3,1)=(4,3)$ (regla del paralelogramo) y $2(1,2)=(2,4)$ (el mismo vector, el doble de largo).
$F$ = funciones $f:[a,b]\to\mathbb R$. Se suman «punto a punto»: $(f+g)(x)=f(x)+g(x)$, y se escalan igual: $(\lambda f)(x)=\lambda f(x)$. Con números (ejemplo de Lay, con funciones definidas en $\mathbb R$): si $f(t)=1+\operatorname{sen}2t$ y $g(t)=2+0{,}5t$, entonces $(f+g)(t)=3+\operatorname{sen}2t+0{,}5t$ y $(2g)(t)=4+t$. Cada función es un único vector, un «punto» del espacio, aunque tenga infinitos valores.
U p.56 L p.1922Definición de espacio vectorial U p.57-58
Tener «suma» y «producto» definidos no garantiza que se comporten como esperamos. Es como tener un reglamento: hace falta que se cumplan ciertas reglas (la suma es conmutativa, hay un «cero», el doble de la suma es la suma de los dobles…). Esas reglas son exactamente las ocho propiedades siguientes. Si una sola falla, el conjunto no es espacio vectorial, aunque las operaciones estén bien definidas.
Un conjunto $V$ con una operación interna «$*$» y una operación externa «$\bullet$» con escalares reales es un espacio vectorial, y se escribe $(V,*,\mathbb R)$, si para cualesquiera $a,b,c\in V$ y $\lambda,\mu\in\mathbb R$ se cumplen:
| Operación interna «$*$» | Operación externa «$\bullet$» |
|---|---|
| S1 Asociativa: $(a*b)*c=a*(b*c)$. | E1 $\lambda\bullet(a*b)=(\lambda\bullet a)*(\lambda\bullet b)$. |
| S2 Elemento neutro $e$: $a*e=e*a=a$. | E2 $(\lambda+\mu)\bullet a=(\lambda\bullet a)*(\mu\bullet a)$. |
| S3 Simétrico $a'$ de cada $a$: $a*a'=a'*a=e$. | E3 $(\lambda\mu)\bullet a=\lambda\bullet(\mu\bullet a)$. |
| S4 Conmutativa: $a*b=b*a$. | E4 $1\bullet a=a$. |
S1–S3 dicen que $(V,*)$ es un grupo; con S4, un grupo conmutativo. Así: espacio vectorial = grupo conmutativo $+$ producto por escalares con E1–E4. Subgrupo: un subconjunto $U\subseteq V$ es subgrupo de $(V,*)$ si, con la misma operación, es un grupo; en $(\mathbb R^n,+)$ equivale a $U\neq\emptyset$, $u+v\in U$ y $-u\in U$. Todo subespacio es subgrupo (porque $-u=(-1)u$), pero no al revés: $\mathbb Z^2$ es subgrupo de $(\mathbb R^2,+)$ y no es subespacio ($\tfrac12(1,0)\notin\mathbb Z^2$). Los elementos de $V$ se llaman vectores; el neutro se denota $\bar0$ y el simétrico se llama también opuesto o inverso. Se acostumbra a escribir «$+$» aunque no sea la suma estándar, y a omitir «$\bullet$».
U p.57-58Lay lista 10 axiomas porque incluye los dos de «cierre» dentro de la lista (U ya los exige al decir que las operaciones son interna y externa). La correspondencia es: cierre de la suma $=$ axioma 1; cierre del producto $=$ axioma 6; S4 $=$ 2; S1 $=$ 3; S2 $=$ 4; S3 $=$ 5; E1 $=$ 7; E2 $=$ 8; E3 $=$ 9; E4 $=$ 10. Con solo estos axiomas se prueba que el cero y el opuesto son únicos y que, para todo $u$ y escalar $c$: $$0u=\bar0,\qquad c\bar0=\bar0,\qquad -u=(-1)u.$$ Son útiles: por ejemplo, dan que si $u$ está en un subespacio, también lo está $-u=(-1)u$. En el examen se usa la notación de U (S1–S4, E1–E4); de Lay quédate con la idea de que esas tres igualdades se deducen de los axiomas, es decir, no hay que comprobarlas aparte.
L p.190 L p.191$(\mathbb R^2,+,\mathbb R)$ y, en general, $(\mathbb R^n,+,\mathbb R)$ con la suma componente a componente y el producto del escalar por cada componente: es un espacio vectorial (en él el neutro es $\bar0=(0,\dots,0)$ y el simétrico de $(x_1,\dots,x_n)$ es $(-x_1,\dots,-x_n)$). Un caso particular: $(\mathbb R,+,\mathbb R)$, donde escalares y vectores coinciden.
U p.58-59Para $F=\{f:[a,b]\to\mathbb R\}$ con las operaciones del Ejemplo 2.2 hay que comprobar S1–S4 y E1–E4. La técnica es siempre la misma: dos funciones son iguales si tienen la misma imagen en cada $x$, así que se desarrolla cada miembro «en $x$» y se comparan, usando que los valores son números reales. Por ejemplo:
- S1: $((f+g)+h)(x)=f(x)+g(x)+h(x)=(f+(g+h))(x)$.
- S2: el neutro es la función nula $0(x)=0$ para todo $x$: $(f+0)(x)=f(x)+0=f(x)$. (No es «la función $f(x)=x$» ni «la constante 1».)
- S3: el opuesto de $f$ es $(-f)(x)=-f(x)$: $(f+(-f))(x)=0$.
- E2: $((\lambda+\mu)f)(x)=(\lambda+\mu)f(x)=\lambda f(x)+\mu f(x)=(\lambda f+\mu f)(x)$.
Las demás se hacen igual. Consejo de U: «una técnica para comprobar que una igualdad es cierta es desarrollar independientemente los dos miembros y compararlos después».
U p.59-60En $\mathbb R^2$ se toma la suma estándar y el producto $\lambda\bullet(x_1,x_2)=(\lambda^2x_1,\ \lambda x_2)$. Como la suma es la estándar, $(\mathbb R^2,+)$ ya es grupo conmutativo y solo hay que revisar E1–E4:
- E2 falla: $(\lambda+\mu)\bullet(x_1,x_2)=\big((\lambda+\mu)^2x_1,(\lambda+\mu)x_2\big)$, pero $\lambda\bullet u+\mu\bullet u=\big((\lambda^2+\mu^2)x_1,(\lambda+\mu)x_2\big)$; difieren en el término $2\lambda\mu x_1$. Con números: $u=(1,0)$, $\lambda=\mu=1$: $(1+1)\bullet u=(4,0)$ pero $1\bullet u+1\bullet u=(2,0)$.
- E1 sí: $\lambda\bullet(u+v)=(\lambda^2(x_1+y_1),\lambda(x_2+y_2))=\lambda\bullet u+\lambda\bullet v$.
- E3 sí: $(\lambda\mu)\bullet u=((\lambda\mu)^2x_1,\lambda\mu x_2)=(\lambda^2\mu^2x_1,\lambda\mu x_2)=\lambda\bullet(\mu^2x_1,\mu x_2)=\lambda\bullet(\mu\bullet u)$.
- E4 sí: $1\bullet(x_1,x_2)=(1^2x_1,1\cdot x_2)=(x_1,x_2)$.
- Pero con que falle una propiedad (aquí E2) ya no es espacio vectorial.
Moraleja de U: «la estructura algebraica de un conjunto depende del conjunto elegido y de la operación u operaciones que se definan en él».
U p.60-62- $\wp_n$ = polinomios de grado menor o igual que $n$, $p(x)=a_nx^n+\dots+a_1x+a_0$, con la suma de polinomios y el producto de un escalar por un polinomio. El neutro es el polinomio nulo ($0x^n+\dots+0$). Ejemplo en $\wp_2$: $(1+x)+(3-x+x^2)=4+x^2$, $2(1+x)=2+2x$.
- $\mathcal M_{n\times m}$ = matrices de $n$ filas y $m$ columnas con la suma de matrices y el producto por escalares. El neutro es la matriz nula. Ejemplo en $\mathcal M_{2\times2}$: $\begin{pmatrix}1&0\\2&1\end{pmatrix}+\begin{pmatrix}0&3\\0&-1\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}1&3\\2&0\end{pmatrix}$.
Lay añade otros ejemplos: el espacio de las flechas del espacio con la regla del paralelogramo (p.191) y el de las sucesiones doblemente infinitas, que modelan señales muestreadas (p.191).
U p.62 L p.191-192Con una operación inventada, el neutro y el simétrico se despejan: el neutro $e$ de $a*e=a$; el simétrico $a'$ de $a*a'=e$ (¡con ese $e$!). Después hay que comprobar tres cosas: que sirve por los dos lados, que no depende de $a$ y que pertenece al conjunto. Y para negar una propiedad, un contraejemplo con números.
Suponer que el neutro es «$0$» y el simétrico «$-a$» de siempre. En $V=\{(x_1,x_2):x_1>0\}$ con $(x_1,x_2)*(y_1,y_2)=(x_1y_1,x_2+y_2)$ el neutro es $(1,0)$ (¡y $(0,0)$ ni siquiera está en $V$!). Ver Ejercicio 2.3.
3Subespacios vectoriales U p.62-66
Dentro de un espacio grande suele haber «trozos» que, por sí solos, vuelven a ser espacios vectoriales. En $\mathbb R^2$, una recta que pasa por el origen lo es: si sumas dos puntos de la recta caes en la recta, y si estiras un punto de la recta (o lo inviertes) sigues en ella. Una recta que no pasa por el origen no: ni siquiera contiene al $(0,0)$, y al sumar dos puntos de la recta te sales de ella. Un subespacio es un trozo «cerrado» para las dos operaciones: no se puede salir de él ni sumando ni escalando. Geométricamente (Lay §4.1, fig. 9): en $\mathbb R^3$ los subespacios distintos de $\{\bar0\}$ y de $\mathbb R^3$ son las rectas y los planos que pasan por el origen.
$U$ es un subespacio vectorial del espacio vectorial $(V,*,\mathbb R)$ si $U\subseteq V$ y $(U,*,\mathbb R)$, con las mismas operaciones, es un espacio vectorial.
Observaciones de U: (i) $U$ no puede ser vacío: como $(U,*)$ es grupo, contiene al neutro $e=\bar0$; (ii) todo espacio $V$ tiene siempre los subespacios impropios $\{e\}$ (solo el neutro, que no es lo mismo que el conjunto vacío $\emptyset$) y $V$ (él mismo); cualquier otro subespacio se llama propio.
U p.62-63Comprobar a mano los 8 axiomas en $U$ sería un trabajo enorme. Pero como $U$ está dentro de $V$, que ya cumple todo, basta mirar si $U$ es «cerrado»: un subconjunto no vacío $U\subseteq V$ es subespacio si y solo si $$u*v\in U\quad\text{y}\quad\lambda\bullet u\in U\qquad\forall u,v\in U,\ \forall\lambda\in\mathbb R.\tag{2.1}$$ Es decir, $U$ es cerrado para la suma y para el producto por escalares. En $\mathbb R^n$: $u+v\in U$ y $\lambda u\in U$.
U p.63-64$U$ (no vacío) es subespacio de $(V,*,\mathbb R)$ si y solo si $$\lambda u*\mu v\in U\qquad\forall u,v\in U,\ \forall\lambda,\mu\in\mathbb R.\tag{2.2}$$ Una forma reducida frecuente: $u*\alpha v\in U$ para todo $\alpha\in\mathbb R$ (se obtiene dividiendo por $\lambda\neq0$ y poniendo $\alpha=\mu/\lambda$). En la práctica: toma $u,v$ genéricos de $U$, forma $\lambda u+\mu v$ y comprueba que cumple la condición que define a $U$.
U p.66Lay lo formula con tres condiciones: (a) el vector cero de $V$ está en $H$; (b) $H$ cerrado bajo la suma; (c) $H$ cerrado bajo el producto por escalares. Explica que (a), (b), (c) son los axiomas «hay cero», «cierre de la suma» y «cierre del producto»; los demás axiomas se cumplen automáticamente en $H$ porque ya valen en $V$ y $H\subseteq V$ (conmutatividad, asociatividad, distributivas…), y el opuesto está en $H$ porque $-u=(-1)u$ está por (c). Y da un consejo práctico que U recoge en su Ejemplo 2.8: mira primero si $\bar0$ está en $H$; si no está, ya no hace falta comprobar nada más.
L p.193Que $\bar0\in U$ es necesario pero no suficiente. Si $\bar0\notin U$, $U$ no es subespacio (filtro rápido). Pero si $\bar0\in U$ todavía hay que comprobar la suma y el producto por escalares (ejemplos: $x_1x_2=0$ y $x_1^2+x_2^2\le1$ contienen al origen y no son subespacios).
4Receta «¿es subespacio?» y ejemplos de U U p.64-68
- Filtro del cero. Sustituye $\bar0$ en la condición. Si $\bar0\notin W$ $\Rightarrow$ no es subespacio (basta decir «$\bar0\notin W$ porque al sustituir sale $0=c\neq0$, falso; todo subespacio contiene a $\bar0$»). Si $\bar0\in W$, no concluyas nada todavía.
- Mira el tipo de condición: ecuaciones lineales homogéneas (sin término independiente) $\Rightarrow$ sospecha de sí; desigualdades, productos, cuadrados, «$\neq$», «grado exactamente», «det $=0$» $\Rightarrow$ sospecha de no.
- Si crees que sí: toma $u,v\in W$ genéricos y $\lambda,\mu\in\mathbb R$ y demuestra que $\lambda u+\mu v\in W$ (caracterización 2.2), o bien por separado $u+v\in W$ y $\lambda u\in W$ (2.1).
- Si crees que no: da vectores concretos que sí estén en $W$ y un escalar concreto cuya combinación se salga de $W$. (Comprueba que tus vectores cumplen la condición: un contraejemplo con vectores que no están en $W$ no demuestra nada.)
$E=\{(s_1,s_2,s_3)\in\mathbb R^3:\ 2s_1-s_2+s_3=0\}$. Un plano que pasa por el origen. Comprobamos que es subespacio:
- No vacío: $(0,0,0)\in E$ porque $0-0+0=0$.
- Suma: si $s=(s_1,s_2,s_3)$ y $t=(t_1,t_2,t_3)$ están en $E$, entonces $2(s_1+t_1)-(s_2+t_2)+(s_3+t_3)=(2s_1-s_2+s_3)+(2t_1-t_2+t_3)=0+0=0$, luego $s+t\in E$. Por qué funciona: cada vector cumple la ecuación por estar en $E$, y la ecuación es lineal, así que «se reparte» sobre la suma.
- Escalar: $2\lambda s_1-\lambda s_2+\lambda s_3=\lambda(2s_1-s_2+s_3)=\lambda\cdot0=0$, luego $\lambda s\in E$.
- Ecuaciones. $2x_1-x_2+x_3=0$ es la ecuación cartesiana de $E$. Unas paramétricas: $x_1=\alpha,\ x_2=\beta,\ x_3=-2\alpha+\beta$ ($\alpha,\beta\in\mathbb R$).
| Conjunto | ¿Subespacio? | Por qué | Ejemplo de U |
|---|---|---|---|
| $u_1=1$ | No | $\bar0$ no cumple $0=1$. Además $(1,2,3)+(1,0,0)=(2,2,3)$ tiene $u_1=2\neq1$. | 2.8 (p.65) |
| $x_1+x_2+x_3=1$ | No | $x+\alpha y$ suma $1+\alpha$, que no tiene por qué ser 1. Plano que no pasa por el origen. | 2.9 (p.66) |
| $x_1+x_2+x_3=0$ | Sí | $x+\alpha y$ suma $0+\alpha\cdot0=0$. Paramétricas: $(\alpha,\beta,-\alpha-\beta)$. | 2.10 (p.66-67) |
| $x_1+x_2\le1$ | No | $(-1,0,1)$ y $(0,1,2)$ están, pero $(-1,0,1)+5(0,1,2)=(-1,5,11)$ tiene $-1+5=4>1$. | 2.11 (p.67) |
| $x_1x_2=1$ | No | $(x_1+\alpha y_1)(x_2+\alpha y_2)=1+\alpha x_1y_2+\alpha x_2y_1+\alpha^2y_1y_2$ no tiene por qué ser 1; además $\bar0$ no cumple $0=1$. | 2.12 (p.68) |
| $x_1^2+x_2^2\le1,\ x_3=0$ (disco) | No | Contiene a $\bar0$ pero no es cerrado: $(1,0,0)\in U_5$ ($1^2+0^2=1\le1$) y $2(1,0,0)=(2,0,0)$ tiene $4>1$. | 2.13 (p.68) |
Geométricamente: «los planos y las rectas que pasan por el origen son los únicos subespacios propios de $(\mathbb R^3,+,\mathbb R)$». Es decir, los subespacios de $\mathbb R^3$ son: $\{\bar0\}$ (un punto), las rectas por $\bar0$, los planos por $\bar0$ y $\mathbb R^3$.
U p.65-68Comprobar la suma con dos vectores concretos y concluir «es subespacio» no vale: hay que hacerlo con vectores y escalares genéricos. Al revés, para decir «no es subespacio» basta un contraejemplo concreto, sin teoría.
5Dos formas de describir un subespacio; intersección y unión L p.194-200
Los subespacios de $\mathbb R^n$ casi siempre aparecen de una de dos maneras: (1) por ecuaciones homogéneas (el conjunto de soluciones de $AX=0$) o (2) por parámetros (todas las combinaciones lineales de unos vectores). En ambos casos son subespacios:
- Soluciones de un sistema homogéneo $AX=0$ ($A$ de $m\times n$): es un subespacio de $\mathbb R^n$. Prueba: $\bar0$ está, y $A(u+v)=Au+Av=0$, $A(cu)=cAu=0$. Lay lo llama el espacio nulo de $A$. Por ejemplo, $\{(a,b,c,d):a-2b+5c=d,\ c-a=b\}$ son las soluciones del sistema homogéneo $a-2b+5c-d=0,\ -a-b+c=0$, luego es subespacio de $\mathbb R^4$. Ojo: las ecuaciones deben ser homogéneas, si no $\bar0$ no es solución.
- Combinaciones lineales: el conjunto de todos los $\alpha v_1+\beta v_2$ es un subespacio (contiene a $0v_1+0v_2=\bar0$ y es cerrado: $(s_1v_1+s_2v_2)+(t_1v_1+t_2v_2)=(s_1+t_1)v_1+(s_2+t_2)v_2$). Lay lo escribe $\operatorname{Gen}\{v_1,v_2\}$; en U se llama $\langle v_1,v_2\rangle$ y se estudia en el Tema 2.2. Truco: escribir un vector genérico del conjunto como combinación de vectores fijos demuestra que es subespacio. Ejemplo (Lay): $\{(a-3b,\ b-a,\ a,\ b)\}=\{a(1,-1,1,0)+b(-3,1,0,1)\}$ es subespacio de $\mathbb R^4$.
Y cada una se transforma en la otra: pasar de cartesianas a paramétricas es resolver el sistema (Tema 1.4, Ejemplos 1.27–1.28 de U).
L p.199-200 L p.194-195- La intersección $U\cap V$ de dos subespacios siempre es subespacio.
- La unión $U\cup V$ no lo es en general; lo es solo cuando uno contiene al otro. (Lo que sí es subespacio es la suma $U+V$, que se estudia en §2.4 de U.)
Imagen: dos rectas distintas por el origen forman una «cruz»; si sumas un vector de una con un vector de la otra (regla del paralelogramo) te sales de la cruz.
E p.54-55 L p.1976Ejercicios del libro, resueltos E p.45-56
E tiene 14 ejercicios en esta sección. Aquí se resuelven 8 (uno por cada tipo de método), y los otros 6 se dejan «para practicar» con la respuesta. Se ordenan de lo más abstracto (operaciones raras) a lo más práctico (subespacios).
A. Operaciones no estándar y axiomas
Orden: el 2.2 trabaja solo la operación externa (E1–E4) y el 2.3 la interna (S1–S4); si prefieres el orden de la definición, empieza por el 2.3.
Ejercicio 2.2 — un producto por escalares que falla E4 E p.47
Compruébese si $\lambda\bullet(x_1,x_2)=(\lambda x_1,0)$ (escalares con pares de $\mathbb R^2$) verifica: A) Distributiva de los escalares respecto a los vectores. B) Distributiva de los vectores respecto a los escalares. C) Asociativa $(\lambda\mu)\bullet x=\lambda\bullet(\mu\bullet x)$. D) Existencia de escalar unidad.
Se sobrentiende la suma estándar de $\mathbb R^2$. A–D son E1–E4 de U p.58.
- Qué me piden
- Me dan un producto por escalares «raro» y me piden cuáles de las cuatro propiedades E1–E4 cumple.
- Cómo lo pienso
- Primero miro qué hace la operación: $\lambda\bullet(a,b)=(\lambda a,0)$ tira la segunda coordenada. Eso me hace sospechar de la propiedad que dice «el 1 no cambia el vector» (E4): si borro información, $1\bullet x$ no devolverá $x$. Las otras tres solo mezclan números reales con la primera coordenada y suelen salir bien, pero no me fío: las compruebo.
- Qué uso
- Por dónde empiezo
- Para cada propiedad escribo el miembro izquierdo y el derecho con letras ($x_1,x_2,y_1,y_2,\lambda,\mu$), los desarrollo por separado aplicando la definición tal cual y los comparo. Si una no sale, busco un ejemplo numérico que la rompa.
- A) E1.
Qué hago: calculo los dos lados con la definición $\lambda\bullet(a,b)=(\lambda a,0)$, sin sustituirla por el producto habitual. Lado izquierdo (primero la suma, luego el producto):
$$\lambda\bullet(x+y)=\lambda\bullet(x_1+y_1,\ x_2+y_2)=(\lambda x_1+\lambda y_1,\ 0).$$Lado derecho:
$$\lambda\bullet x+\lambda\bullet y=(\lambda x_1,0)+(\lambda y_1,0)=(\lambda x_1+\lambda y_1,\ 0).$$Son iguales: verdadera.
- B) E2.
Lado izquierdo:
$$(\lambda+\mu)\bullet x=\big((\lambda+\mu)x_1,\ 0\big)=(\lambda x_1+\mu x_1,\ 0).$$Lado derecho:
$$\lambda\bullet x+\mu\bullet x=(\lambda x_1,0)+(\mu x_1,0)=(\lambda x_1+\mu x_1,\ 0).$$Solo se usa la distributividad de los números reales: verdadera.
- C) E3.
Lado izquierdo:
$$(\lambda\mu)\bullet x=(\lambda\mu x_1,\ 0).$$Lado derecho, de dentro hacia fuera. Primero $\mu\bullet x=(\mu x_1,0)$ y después:
$$\lambda\bullet(\mu\bullet x)=\lambda\bullet(\mu x_1,\ 0)=(\lambda\mu x_1,\ 0).$$Ojo: el segundo «$\bullet$» actúa sobre el par $(\mu x_1,0)$, cuya primera coordenada es $\mu x_1$. Son iguales: verdadera.
- D) E4.
Qué hago: aplico la definición con $\lambda=1$:
$$1\bullet(x_1,x_2)=(x_1,\ 0).$$E4 exige que esto sea $(x_1,x_2)$ para todo vector, y eso solo ocurre si $x_2=0$. Para refutar un «para todo» basta un caso que falle:
$$1\bullet(1,1)=(1,0)\neq(1,1).$$Falsa.
Conclusión: $(\mathbb R^2,+,\bullet)$ no es espacio vectorial, aunque se cumplan E1, E2 y E3. E4 no es decorativa: sin ella, el producto «borra» información del vector (aquí la segunda coordenada). Compárese con el Ejemplo 2.5 de U, donde falla E2.
Error típico: comprobar la igualdad con un ejemplo que sale bien y concluir que se cumple.
Ejercicio 2.3 — grupo conmutativo con una «suma» rara E p.48
$V=\{(x_1,x_2)\mid x_1\in\mathbb R^+,\ x_2\in\mathbb R\}$ con la operación $(x_1,x_2)*(y_1,y_2)=(x_1y_1,\ x_2+y_2)$ verifica: A) Es asociativo. B) Existe elemento neutro. C) Todo elemento tiene un simétrico. D) Es grupo conmutativo.
- Qué me piden
- Decidir si un conjunto con una «suma» inventada es grupo conmutativo.
- Cómo lo pienso
- Una operación inventada se estudia como un juego nuevo: no vale lo de siempre. El neutro no tiene por qué ser el $(0,0)$ ni el simétrico el opuesto; hay que descubrirlos. Intuyo que la operación multiplica en una coordenada y suma en la otra, así que el neutro será «1 en la primera, 0 en la segunda». Tengo que vigilar también que los resultados no se salgan del conjunto (la primera coordenada debe ser positiva).
- Qué uso
- Por dónde empiezo
- Compruebo primero que la operación es interna. Asociativa y conmutativa: desarrollo ambos lados con letras. Neutro: planteo $x*e=x$ y despejo $e$, viendo que no dependa de $x$ y que valga por los dos lados. Simétrico: planteo $x*x'=e$ con ese $e$ y despejo $x'$, comprobando que está en el conjunto.
Idea. «$*$» multiplica las primeras coordenadas y suma las segundas.
- Paso previo: es operación interna.
Si $x_1>0$ e $y_1>0$, entonces $x_1y_1>0$, y $x_2+y_2\in\mathbb R$. El resultado está en $V$:
$$(x_1,x_2)*(y_1,y_2)=(x_1y_1,\ x_2+y_2)\in V.$$Por qué: si se saliera de $V$ no tendría sentido hablar de grupo. (E lo da por supuesto.)
- A) Asociativa (S1).
Desarrollo los dos miembros por separado:
$$[(x_1,x_2)*(y_1,y_2)]*(z_1,z_2)=\big((x_1y_1)z_1,\ (x_2+y_2)+z_2\big),$$ $$(x_1,x_2)*[(y_1,y_2)*(z_1,z_2)]=\big(x_1(y_1z_1),\ x_2+(y_2+z_2)\big).$$Coinciden por la asociatividad del producto y de la suma de reales. Verdadera.
- B) Neutro (S2).
Qué hago: busco $(e_1,e_2)$ tal que, para todo $(x_1,x_2)$,
$$(x_1,x_2)*(e_1,e_2)=(x_1,x_2)\iff x_1e_1=x_1,\quad x_2+e_2=x_2.$$Como $x_1>0$ se puede dividir por $x_1$, y sale $e_1=1$, $e_2=0$. El candidato es $(1,0)$: está en $V$ (porque $1>0$) y también vale por la izquierda:
$$(1,0)*(x_1,x_2)=(x_1,x_2).$$Verdadera; el neutro es $(1,0)$, no $(0,0)$.
- C) Simétrico (S3).
Qué hago: para $(x_1,x_2)$ busco $(x_1',x_2')$ con resultado el neutro de esta operación, $(1,0)$:
$$(x_1,x_2)*(x_1',x_2')=(1,0)\iff x_1x_1'=1,\quad x_2+x_2'=0.$$De aquí:
$$x_1'=\frac1{x_1},\qquad x_2'=-x_2.$$Está en $V$ porque $1/x_1>0$, y vale por la izquierda por la conmutatividad en $\mathbb R$. Verdadera.
- D) Conmutativa (S4).
Por la conmutatividad de los reales:
$$(x_1,x_2)*(y_1,y_2)=(x_1y_1,\ x_2+y_2)=(y_1x_1,\ y_2+x_2)=(y_1,y_2)*(x_1,x_2).$$Con A, B y C, es grupo conmutativo. Verdadera.
Resultado: A, B, C y D verdaderas.
La aplicación $(x_1,x_2)\mapsto(\ln x_1,x_2)$ convierte «$*$» en la suma ordinaria de $\mathbb R^2$. Si $V$ incluyera $x_1\le0$, fallaría S3 ($0$ no tiene inverso) o el cierre.
Más práctica: la misma operación cayó en examen (Feb. 2019, Sept. 2017); está explicada en el tema 1.5.
Error típico: dar por hecho que el neutro es $(0,0)$ y el simétrico $(-x_1,-x_2)$ «como siempre»; olvidar comprobar que neutro y simétrico pertenecen a $V$.
B. ¿Es subespacio? en $\mathbb R^n$
Ejercicio 2.6 — tres subconjuntos de $\mathbb R^4$ E p.50
Se pide justificar si alguno de los siguientes subconjuntos es subespacio de $\mathbb R^4$: A) $A=\{x_1+x_2=1\}$. B) $B=\{x_1=x_2\}$. C) $C=\{x_1=x_2=1\}$.
- Qué me piden
- Decidir cuáles de tres conjuntos de $\mathbb R^4$, dados por una condición sobre las coordenadas, son subespacio.
- Cómo lo pienso
- Reflejo de examen: un subespacio siempre contiene al $\bar0$, así que sustituyo el cero en cada condición antes de nada. Si el cero no la cumple, ya está. Con una condición tipo $x_1+x_2=1$ el segundo miembro $\neq0$ es una señal de alarma; $x_1=x_2$ es una ecuación lineal homogénea y huele a subespacio.
- Qué uso
-
Filtro del cero: todo subespacio contiene a $\bar0=(0,0,0,0)$. Si $\bar0$ no cumple la condición, el conjunto no es subespacio.
Caracterización (2.2): $S\neq\emptyset$ es subespacio $\iff$ para todos $\bar x,\bar y\in S$ y $\alpha,\beta\in\mathbb R$ se tiene $\alpha\bar x+\beta\bar y\in S$. - Por dónde empiezo
- Pruebo $\bar0$ en las tres. A las que lo pasen les aplico la caracterización: tomo dos vectores genéricos que cumplan la condición y compruebo que $\alpha\bar x+\beta\bar y$ también la cumple, usando solo lo que sé de $\bar x,\bar y$.
- A no es subespacio.
Qué hago: sustituyo $\bar0=(0,0,0,0)$ en la condición $x_1+x_2=1$:
$$0+0=0\neq1.$$Luego $\bar0\notin A$. Todo subespacio contiene al neutro (U p.63). (Geométricamente, un «hiperplano» —conjunto de $\mathbb R^4$ dado por una sola ecuación lineal, como un plano en $\mathbb R^3$— que no pasa por el origen; cf. Ejemplo 2.9 de U.)
- C no es subespacio, por el mismo motivo. La condición pide $x_1=1$ y $\bar0$ tiene $x_1=0\neq1$.
- B sí es subespacio (caracterización 2.2).
Por qué hay que hacer más trabajo aquí: $\bar0$ sí cumple $x_1=x_2$ ($0=0$), pero eso es solo una condición necesaria. Sean $\bar x,\bar y\in B$, es decir, $x_1=x_2$ e $y_1=y_2$, y sean $\alpha,\beta\in\mathbb R$. La combinación es
$$\alpha\bar x+\beta\bar y=(\alpha x_1+\beta y_1,\ \alpha x_2+\beta y_2,\ \dots).$$Sustituyendo $x_1=x_2$ e $y_1=y_2$ (lo único que sabemos de $\bar x,\bar y$), la primera coordenada es
$$\alpha x_1+\beta y_1=\alpha x_2+\beta y_2,$$que es la segunda. Luego $\alpha\bar x+\beta\bar y\in B$.
Resultado: solo B es subespacio.
Error típico: decir «A no es subespacio porque no es una ecuación bonita» sin justificar; la justificación es «$\bar0\notin A$ porque $0+0\neq1$».
Ejercicio 2.5 — la unión de los dos ejes: falla la suma E p.50
Se pide demostrar que $(U,+)$ no es subgrupo de $(\mathbb R^2,+)$ si $U=\{(x_1,x_2)\mid x_1x_2=0\}$.
Recuerda (Def. 2.1): subgrupo = subconjunto que con la misma operación es grupo; todo subespacio es subgrupo, no al revés. $U$ es la unión de los ejes coordenados ($x_1=0$ o $x_2=0$). Probamos que no es cerrado para la suma, luego tampoco es subespacio.
- Qué me piden
- Demostrar que $\{x_1x_2=0\}$ no es subgrupo de $(\mathbb R^2,+)$.
- Cómo lo pienso
- «Demostrar que no» pide un contraejemplo concreto, no una demostración general. Me pregunto qué conjunto es: $x_1x_2=0$ significa que alguna coordenada vale 0, o sea los dos ejes unidos. Geométricamente, si cojo un punto de cada eje y los sumo (regla del paralelogramo) me salgo de los ejes. Ahí debe fallar.
- Qué uso
- Un subconjunto $S$ es subgrupo (aditivo) si $\bar0\in S$, es cerrado para la suma ($x,y\in S\Rightarrow x+y\in S$) y para opuestos. Si falla una sola, no lo es.
- Por dónde empiezo
- Compruebo rápido lo que sí cumple (el cero) y busco un vector de cada eje cuya suma tenga las dos coordenadas no nulas.
- El cero está. $(0,0)$ cumple $0\cdot0=0$. No basta: es necesario, no suficiente.
- Los escalares sí se conservan.
Si $x_1x_2=0$ y $\lambda\in\mathbb R$:
$$(\lambda x_1)(\lambda x_2)=\lambda^2x_1x_2=0.$$Así que no falla por ahí.
- La suma no se conserva.
Cómo se me ocurre el ejemplo: hay que coger un vector de cada eje, porque la suma de dos vectores del mismo eje se queda en ese eje. Tomo
$$(1,0)\in U\ (1\cdot0=0),\qquad(0,2)\in U\ (0\cdot2=0).$$Su suma es
$$(1,0)+(0,2)=(1,2),\qquad 1\cdot2=2\neq0,$$luego $(1,2)\notin U$.
- $U$ no es cerrado para la suma: no es subgrupo y, por (2.1), tampoco es subespacio de $(\mathbb R^2,+,\mathbb R)$.
Error típico: pensar que, como contiene a $\bar0$ y es cerrado por escalares, ya es subespacio: hay que comprobar las dos condiciones.
C. Otros espacios: polinomios, progresiones
Ejercicio 2.10 (con el 2.11) — polinomios de grado cuatro E p.52E p.53
El conjunto de polinomios reales de grado cuatro con las operaciones estándar verifica: A) la suma de dos de sus elementos pertenece al conjunto; B) un escalar por un polinomio del conjunto pertenece al conjunto; C) es espacio vectorial.
- Qué me piden
- Un conjunto de polinomios de grado exactamente 4: ¿es cerrado para suma y producto por escalar? ¿es espacio vectorial?
- Cómo lo pienso
- Me fijo en lo que define el conjunto: el coeficiente de $x^4$ debe ser $\neq0$. Pregunta clave: ¿cómo puede un polinomio perder el grado 4? Solo si ese coeficiente se anula. Eso ocurre sumando dos polinomios con coeficientes principales opuestos, o multiplicando por $0$. Además el polinomio nulo, que sería el neutro de la suma, no tiene grado 4.
- Qué uso
-
Grado de un polinomio = mayor exponente cuyo coeficiente es $\neq0$. El polinomio nulo $0$ no tiene grado 4 (no tiene ningún coeficiente $\neq0$).
Para ser espacio vectorial hacen falta, entre otras cosas, que la suma y el producto sean internos (A y B) y que exista neutro para la suma (S2): aquí sería el polinomio nulo. - Por dónde empiezo
- Para A busco dos polinomios de $G_4$ cuyos términos en $x^4$ se cancelen; para B pienso en $\lambda=0$; para C miro si el neutro pertenece al conjunto.
Sea $G_4$ el conjunto de polinomios de grado exactamente 4. La condición que lo define es que el coeficiente de $x^4$ no sea cero:
$$G_4=\{\,ax^4+bx^3+cx^2+dx+e\ :\ a\neq0\,\}.$$- A) ¿La suma de dos polinomios de $G_4$ está en $G_4$? Falsa.
Qué hago: busco dos polinomios de $G_4$ cuyos coeficientes de $x^4$ sean opuestos, para que al sumarlos el término de grado 4 desaparezca. Tomo los de E:
$$p=-5x^4+4x^2-x+7,\qquad q=5x^4+3x^3+x^2.$$Ambos están en $G_4$, porque sus coeficientes principales, $-5$ y $5$, son distintos de 0. Los sumo agrupando por potencias de $x$:
$$p+q=(-5+5)x^4+(0+3)x^3+(4+1)x^2+(-1)x+7=3x^3+5x^2-x+7.$$El resultado tiene grado 3, luego $p+q\notin G_4$. El ejemplo más corto es $x^4+(-x^4)=0$.
- B) ¿Un escalar por un polinomio de $G_4$ está en $G_4$? Falsa.
Qué hago: multiplico un polinomio genérico de $G_4$ por un escalar $\lambda$ y miro el nuevo coeficiente de $x^4$:
$$\lambda\,(ax^4+bx^3+cx^2+dx+e)=(\lambda a)x^4+(\lambda b)x^3+(\lambda c)x^2+(\lambda d)x+\lambda e.$$Si $\lambda\neq0$, entonces $\lambda a\neq0$ y el resultado sigue en $G_4$. El problema es $\lambda=0$:
$$0\cdot x^4=0,$$que es el polinomio nulo y no tiene grado 4. El enunciado dice «un escalar» (cualquiera, incluido el 0), así que la propiedad no se cumple.
- C) ¿Es espacio vectorial? Falsa.
Qué hago: compruebo si existe elemento neutro para la suma (S2). El neutro de la suma de polinomios es el polinomio nulo, porque
$$p+0=p\quad\text{para todo }p.$$Por qué es decisivo: si $G_4$ tuviera otro neutro $e\in G_4$, se tendría $0+e=e$ y también $0+e=0$ (porque $e$ sería neutro), luego $e=0$. Pero $0\notin G_4$. Sin neutro falla S2 (y además fallan A y B), así que $G_4$ no es espacio vectorial.
E escribe que $0\cdot p$ «es un polinomio de grado 0». No es exacto: los polinomios de grado 0 son las constantes no nulas; el polinomio nulo no tiene grado (por convención, $-\infty$; Lay: «su grado no está definido»). Lo relevante es que no tiene grado 4. La conclusión no cambia.
Ejercicio 2.11 (el contraste). Si se cambia «grado 4» por «grado $\le4$», el conjunto es $\wp_4$ y sí es espacio vectorial (Ejemplo 2.6 de U) y subespacio del espacio de todos los polinomios: la suma y el producto solo cambian coeficientes; un coeficiente principal que se anula deja un polinomio de grado menor, que sigue en $\wp_4$; el polinomio nulo está en $\wp_4$. En E las cuatro opciones son verdaderas.
Error típico: confundir «grado 4» con «grado $\le4$». El primero no contiene al polinomio nulo.
Ejercicio 2.14 — progresiones aritméticas en $\mathbb R^n$ E p.56
Sea $P\subseteq\mathbb R^n$ el conjunto de las $n$-uplas cuyos elementos forman una progresión aritmética de $n$ términos. Se pide comprobar: A) la suma de dos elementos de $P$ está en $P$; B) un escalar por un elemento de $P$ está en $P$; C) $(P,+)$ no tiene elemento neutro; D) $(P,+,\mathbb R)$ es subespacio de $(\mathbb R^n,+,\mathbb R)$.
- Qué me piden
- Un conjunto de $n$-uplas «en progresión aritmética»: ¿es cerrado, tiene neutro, es subespacio?
- Cómo lo pienso
- Una progresión aritmética queda fijada por dos números (primer término y diferencia), así que el conjunto se describe con parámetros que aparecen de forma lineal. Eso me hace pensar que sí es subespacio: sumar dos progresiones sumará sus parámetros. Lo compruebo en lugar de fiarme.
- Qué uso
- Una progresión aritmética queda determinada por dos números: el primer término $a$ y la diferencia $d$ (cada término es el anterior más $d$). Caracterización (2.1): $P$ es subespacio $\iff$ $P\neq\emptyset$ y es cerrado para la suma y para el producto por escalares.
- Por dónde empiezo
- Escribo una progresión genérica $(a+kd)_k$, sumo dos y miro si el resultado tiene la misma forma; igual con $\lambda$. Para el neutro, ¿es el vector cero una progresión?
Traducción. Una progresión aritmética de primer término $a$ y diferencia $d$ es $a,\ a+d,\ a+2d,\dots$ Luego $P=\{(a,\ a+d,\ \dots,\ a+(n-1)d):\ a,d\in\mathbb R\}$. Con $n=4$: $(1,3,5,7)\in P$ ($a=1,d=2$); $(1,2,4,8)\notin P$.
- A) Verdadera.
Qué hago: escribo dos progresiones genéricas con parámetros distintos y las sumo coordenada a coordenada. Busco que el resultado sea de la forma «primer término $+\ k\cdot$ diferencia». Sean $p=(a+kd)_k$ y $q=(a'+kd')_k$, con $k=0,\dots,n-1$. La coordenada $k$ de $p+q$ es
$$(a+kd)+(a'+kd')=(a+a')+k(d+d').$$Es una progresión de primer término $a+a'$ y diferencia $d+d'$. Por qué es una prueba y no un ejemplo: $a,d,a',d'$ son arbitrarios.
- B) Verdadera.
La coordenada $k$ de $\lambda p$ es
$$\lambda(a+kd)=\lambda a+k(\lambda d),$$progresión de primer término $\lambda a$ y diferencia $\lambda d$.
- C) Falsa.
Qué hago: pregunto si el neutro de la suma de $\mathbb R^n$ pertenece a $P$ (si pertenece, también es neutro dentro de $P$). El neutro de $\mathbb R^n$ es $(0,\dots,0)$, que es la progresión con $a=0$, $d=0$. Luego $\bar0\in P$ y $(P,+)$ sí tiene neutro.
- D) Verdadera. $P\neq\emptyset$ (paso 3) y cumple A y B: es (2.1).
$(x_1,\dots,x_n)\in P\iff x_{i+2}-2x_{i+1}+x_i=0$ para $i=1,\dots,n-2$: un sistema de ecuaciones lineales homogéneas, por eso es subespacio (como el Ejemplo 2.7 de U). Y $P=\{a(1,\dots,1)+d(0,1,\dots,n-1)\}$ es el conjunto de combinaciones lineales de dos vectores fijos.
Error típico: sumar dos progresiones concretas y concluir que «siempre» funciona; hay que usar $a,d,a',d'$ genéricos.
D. Intersección y unión de subespacios
Ejercicio 2.12 — la intersección de subespacios es subespacio E p.54
Si $U$ y $V$ son subespacios de $(\mathbb R^n,+,\mathbb R)$, se pide demostrar que $U\cap V$ es un subespacio.
Recordemos: $w\in U\cap V$ significa $w\in U$ y $w\in V$. Aplicamos (2.1).
- Qué me piden
- Probar, para subespacios cualesquiera $U,V$, que $U\cap V$ es subespacio.
- Cómo lo pienso
- Es una demostración general, no un ejemplo. Idea: estar en $U\cap V$ es estar en ambos a la vez, y cada uno es subespacio por separado; todo lo que haga falta (cero, suma, escalar) lo garantiza cada uno de los dos.
- Qué uso
- Caracterización (2.1): un conjunto $S$ es subespacio si $S\neq\emptyset$ (basta $\bar0\in S$), $x,y\in S\Rightarrow x+y\in S$ y $\lambda\in\mathbb R,\ x\in S\Rightarrow\lambda x\in S$. Hipótesis: $U$ y $V$ cumplen eso. Definición: $w\in U\cap V\iff w\in U$ y $w\in V$.
- Por dónde empiezo
- Compruebo las tres condiciones de la caracterización, aplicando en cada una la hipótesis a $U$ y a $V$ por separado y juntando con «y».
- No vacío.
$U$ y $V$ son subespacios, luego ambos contienen al mismo neutro $\bar0$ de $\mathbb R^n$ (U p.63). Por tanto:
$$\bar0\in U\cap V.$$ - Suma.
Sean $x,y\in U\cap V$. Como $x,y\in U$ y $U$ es subespacio, $x+y\in U$. Como $x,y\in V$, $x+y\in V$. Luego:
$$x+y\in U\cap V.$$ - Escalares.
Sean $\lambda\in\mathbb R$ y $x\in U\cap V$. Se tiene
$$x\in U\Rightarrow\lambda x\in U,\qquad x\in V\Rightarrow\lambda x\in V.$$Luego $\lambda x\in U\cap V$.
- Por (2.1), $U\cap V$ es subespacio de $\mathbb R^n$.
Observación. La demostración no usa nada propio de $\mathbb R^n$: vale en cualquier espacio vectorial. Y si $U$ y $V$ vienen dados por ecuaciones cartesianas, $U\cap V$ son todas las ecuaciones juntas.
Error típico: «demostrarlo» con dos rectas concretas de $\mathbb R^2$: un ejemplo ilustra, no demuestra.
Ejercicio 2.13 — la unión de subespacios, en general, no lo es E p.55
Si $U$ y $V$ son subespacios de $(\mathbb R^n,+,\mathbb R)$, se pide demostrar si se verifica: A) La suma de dos elementos de $U\cup V$ está en $U\cup V$. B) Un número real por un elemento de $U\cup V$ está en $U\cup V$. C) $U\cup V$ es un subespacio.
Ahora $w\in U\cup V$ significa $w\in U$ o $w\in V$.
- Qué me piden
- Estudiar si $U\cup V$ es cerrado para suma, para escalares y si es subespacio.
- Cómo lo pienso
- La unión es «o», no «y»: al sumar un vector de $U$ con uno de $V$ no hay razón para caer en alguno de los dos. Imagino dos rectas por el origen: la unión es una «cruz», y la suma de un punto de cada recta se sale de la cruz. Para escalares, en cambio, cada vector se queda en su propio subespacio.
- Qué uso
- La misma caracterización (2.1) de antes. Diferencia clave con la intersección: ahora $w\in U\cup V$ significa «o», así que al sumar dos vectores pueden estar cada uno en un subespacio distinto y no hay forma de garantizar que la suma esté en alguno de los dos.
- Por dónde empiezo
- Para lo falso, un contraejemplo con dos rectas concretas de $\mathbb R^2$; para lo cierto, una demostración separando los dos casos del «o».
- A) No es cierta en general (contraejemplo).
Cómo lo busco: tomo dos subespacios «diferentes» (dos rectas por el origen) y un vector de cada uno que no esté en el otro; al sumarlos me salgo de ambas rectas. En $\mathbb R^2$ tomo
$$U=\{x_1=0\}\ (\text{eje vertical}),\qquad V=\{x_1=x_2\}\ (\text{diagonal}),$$ambos subespacios (ecuación lineal homogénea). Los vectores
$$(0,5)\in U,\qquad(3,3)\in V$$suman
$$(0,5)+(3,3)=(3,8),$$que no está en $U$ ($3\neq0$) ni en $V$ ($3\neq8$).
- B) Verdadera (demostración general).
Sea $x\in U\cup V$ y $\lambda\in\mathbb R$. Hay dos casos:
$$x\in U\Rightarrow\lambda x\in U\subseteq U\cup V,\qquad x\in V\Rightarrow\lambda x\in V\subseteq U\cup V.$$En los dos casos $\lambda x\in U\cup V$.
- C) No es cierta en general, porque falla A) en el ejemplo anterior.
E dice «A) es falsa» y «C) es falsa». Más exactamente: no son ciertas para todo par $U,V$. Si uno está contenido en el otro (p. ej. $U\subseteq V$), entonces $U\cup V=V$, que sí es subespacio. De hecho: $U\cup V$ es subespacio $\iff U\subseteq V$ o $V\subseteq U$.
Demostración del «⇒» (por reducción al absurdo). Si no, existen $u\in U\setminus V$ y $v\in V\setminus U$. Si $U\cup V$ fuera subespacio, $u+v\in U\cup V$. Si $u+v\in U$, entonces $v=(u+v)+(-1)u\in U$: contradicción. Si $u+v\in V$, entonces $u=(u+v)+(-1)v\in V$: contradicción.
Error típico: confundir $U\cup V$ (los vectores de uno o de otro) con $U+V$ (todas las sumas $u+v$). La unión casi nunca es subespacio; la suma siempre lo es.
Para practicar (no resueltos aquí)
Estos seis ejercicios de E son variantes de los anteriores; intenta resolverlos con la receta correspondiente y contrasta con la respuesta de E.
| Ejercicio | Enunciado resumido | Método | Respuesta de E |
|---|---|---|---|
| E 2.1 (ver 2.3) (p.46) | $V=\{(a,b):a>0\}$, $(a,b)*(c,d)=(ac,b+d)$: ¿cómo es el neutro? | Como 2.3: despejar el neutro y comprobar que está en $V$ | B: existe, es $(1,0)$ y pertenece a $V$ |
| E 2.4 (p.49) | $x*y=xy+1$ en $\mathbb Z$: asociativa, neutro, conmutativa (la parte D es de Maxima, fuera de examen) | Desarrollar los dos miembros; neutro: $e=\frac{x-1}{x}$ | A falsa, B falsa, C cierta |
| E 2.7 (p.51) | $U=\{(x_1,x_2):x_1=x_2\}$ de $\mathbb R^2$ | Ecuación lineal homogénea: (2.2) | C: es subespacio |
| E 2.8 (p.51) | ¿Son subespacios de todo $V$: $\emptyset$, $\{e\}$, $\{1\}$? | Impropios: contienen al neutro | Solo B: $\{e\}$ |
| E 2.9 (p.52) | En $\mathbb R^3$: cualquier recta, cualquier plano, $\{(0,0,0)\}$, $\mathbb R^3$ | Filtro del cero (hay rectas y planos que no pasan por el origen) | Solo C y D (A y B son falsas) |
| E 2.11 (p.53) | Polinomios de grado $\le4$ | Contraste con 2.10 (ver arriba) | A, B, C y D verdaderas |
Ejemplos propios (de fácil a difícil)
Ejemplo propio 1 (fácil) — dos planos de $\mathbb R^3$ P
¿Son subespacios de $\mathbb R^3$ los conjuntos $S_1=\{(x,y,z): x-2y+z=0\}$ y $S_2=\{(x,y,z): x-2y+z=1\}$?
- Qué me piden
- Decidir cuál de dos planos de $\mathbb R^3$ (misma ecuación, distinto segundo miembro) es subespacio.
- Cómo lo pienso
- Se diferencian solo en el término independiente: $=0$ pasa por el origen, $=1$ no. Predicción: el primero sí, el segundo no. Lo justifico con el cero y con la caracterización.
- Qué uso
- Filtro del cero (todo subespacio contiene a $\bar0$) y caracterización (2.2): $\lambda u+\mu v\in S$ para todo $u,v\in S$ y $\lambda,\mu\in\mathbb R$.
- Por dónde empiezo
- Sustituyo $\bar0$ en los dos. Para el que pasa, tomo dos soluciones genéricas y compruebo que $\lambda u+\mu v$ cumple la ecuación.
- $S_2$ no.
Sustituyo $\bar0$ en la ecuación de $S_2$:
$$0-2\cdot0+0=0\neq1.$$Como todo subespacio contiene a $\bar0$, $S_2$ no lo es.
- $S_1$ sí.
$\bar0\in S_1$. Sean $u=(x,y,z)$ y $v=(x',y',z')$ en $S_1$, es decir,
$$x-2y+z=0,\qquad x'-2y'+z'=0,$$y sean $\lambda,\mu\in\mathbb R$. El vector $\lambda u+\mu v$ cumple
$$(\lambda x+\mu x')-2(\lambda y+\mu y')+(\lambda z+\mu z')=\lambda(x-2y+z)+\mu(x'-2y'+z')=\lambda\cdot0+\mu\cdot0=0.$$Por (2.2), $S_1$ es subespacio.
- Geometría: $S_1$ es un plano por el origen; $S_2$, el plano paralelo que no pasa por él.
Ejemplo propio 2 (medio) — dos trampas en $\mathbb R^2$ P
¿Son subespacios de $\mathbb R^2$: (a) la parábola $T_1=\{(x,y): y=x^2\}$; (b) el primer cuadrante $T_2=\{(x,y): x\ge0,\ y\ge0\}$?
- Qué me piden
- Decidir si una parábola y el primer cuadrante de $\mathbb R^2$ son subespacios.
- Cómo lo pienso
- Dos «trampas»: el cero está en ambos, así que ese filtro no decide. Hay que mirar el producto por escalares. Una ecuación con cuadrado ($y=x^2$) no es lineal: al duplicar un punto no sigue en la curva. Una desigualdad ($\ge0$) se rompe multiplicando por un número negativo.
- Qué uso
- Las dos condiciones de cierre de (2.1): suma y producto por escalares. Para refutar una condición se usa un contraejemplo numérico: vectores que sí estén en el conjunto y una operación cuyo resultado no lo esté.
- Por dónde empiezo
- Para la parábola busco un punto y un escalar (p. ej. 2) que me saquen de ella; para el cuadrante, un vector y $\lambda=-1$.
- (a) La parábola $T_1$.
$\bar0\in T_1$, porque $0=0^2$: el filtro no decide. Pruebo con los escalares. El vector $(1,1)$ está en $T_1$ ($1=1^2$), pero
$$2(1,1)=(2,2),\qquad 2\neq2^2=4,$$luego $(2,2)\notin T_1$. No es subespacio.
- (b) El primer cuadrante $T_2$.
$\bar0\in T_2$. Suma: si $x,y,x',y'\ge0$, entonces $x+x'\ge0$ e $y+y'\ge0$, así que es cerrado para la suma. Escalares: el vector $(1,0)$ está en $T_2$, pero
$$(-1)(1,0)=(-1,0)\notin T_2.$$No es subespacio.
- Moraleja. Contener al cero y ser cerrado para la suma no basta: hay que comprobar el producto por escalares, incluidos los negativos.
Ejemplo propio 3 (tipo examen) — matrices y polinomios P
(a) ¿Es $D_{2\times2}=\left\{\begin{pmatrix}a&0\\0&b\end{pmatrix}\right\}$ (matrices diagonales) subespacio de $\mathcal M_{2\times2}$? (b) ¿Y $N=\{A\in\mathcal M_{2\times2}:\det A=0\}$? (c) ¿Es $W=\{p\in\wp_2: p(1)=0\}$ subespacio de $\wp_2$?
- Qué me piden
- Decidir si matrices diagonales, matrices de determinante nulo y polinomios con $p(1)=0$ son subespacios.
- Cómo lo pienso
- Cambio de escenario: los «vectores» son matrices o polinomios. Primero identifico quién es el cero (matriz nula, polinomio nulo). Las matrices diagonales: sumar y escalar mantiene los ceros fuera de la diagonal, huele a sí. $\det=0$ no es lineal (el determinante no respeta la suma), huele a no. $p(1)=0$ es una condición lineal homogénea (evaluar es lineal), huele a sí.
- Qué uso
- En $\mathcal M_{2\times2}$ el «cero» es la matriz nula y la suma y el producto son entrada a entrada; en $\wp_2$ el «cero» es el polinomio nulo y se opera coeficiente a coeficiente. Caracterización (2.2).
- Por dónde empiezo
- Para los «sí», caracterización con elementos genéricos; para el «no», dos matrices de determinante nulo cuya suma tenga determinante $\neq0$.
- (a) Sí.
$\mathcal M_{2\times2}$ es espacio vectorial (Ejemplo 2.6). La matriz nula es diagonal ($a=b=0$). Para $\lambda,\mu\in\mathbb R$:
$$\lambda\begin{pmatrix}a&0\\0&b\end{pmatrix}+\mu\begin{pmatrix}a'&0\\0&b'\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}\lambda a+\mu a'&0\\0&\lambda b+\mu b'\end{pmatrix}\in D_{2\times2}.$$Las entradas fuera de la diagonal siguen siendo $\lambda\cdot0+\mu\cdot0=0$. Por (2.2) es subespacio.
- (b) No, aunque la matriz nula está en $N$.
Tomo
$$A=\begin{pmatrix}1&0\\0&0\end{pmatrix},\qquad B=\begin{pmatrix}0&0\\0&1\end{pmatrix},\qquad\det A=\det B=0.$$Su suma es
$$A+B=I_2,\qquad\det I_2=1\neq0.$$Falla la suma. Moraleja: el determinante no es «lineal»: $\det(A+B)\neq\det A+\det B$ en general.
- (c) Sí.
Con $p(x)=a+bx+cx^2$ se tiene $p(1)=a+b+c$. El polinomio nulo cumple $0(1)=0$. Si $p,q\in W$ y $\lambda,\mu\in\mathbb R$, los polinomios se suman y escalan «punto a punto», como las funciones del Ejemplo 2.2:
$$(\lambda p+\mu q)(1)=\lambda p(1)+\mu q(1)=0.$$Por (2.2), $W$ es subespacio. Contraste: $\{p\in\wp_2:p(1)=1\}$ no lo es, porque el polinomio nulo da $0\neq1$.
7Ejemplos de examen X
Preguntas de exámenes de otros años que caen en este tema. Las soluciones oficiales son muy breves; aquí se desarrolla el razonamiento completo (el examen puntúa el proceso) y se señalan sus errores.
Los ejercicios de examen del tipo «estudiar si la operación $\diamond$ verifica las propiedades asociativa, conmutativa, elemento neutro y simétrico» se desarrollan, con explicación de qué se pide, en el tema 1.5 (estructuras algebraicas): Ene. 2020 (tipo A), ejercicio 2; Feb. 2019 (tipo A), ejercicio 2 y Sept. 2017 (tipo A), problema a). X
Feb. 2023 (1.ª sem.), pregunta 2 — una desigualdad en $\mathbb R^4$ X Feb. 2023 (1.ª)
Sea $V=\mathbb R^4$ y $E=\{(x_1,x_2,x_3,x_4)\in V: x_1-x_3\ge0\}$. Determine de manera razonada si $E$ es un subespacio vectorial de $V$.
- Qué me piden
- Razonar si $E=\{x_1-x_3\ge0\}$ es subespacio de $\mathbb R^4$.
- Cómo lo pienso
- Es una desigualdad: describe medio espacio. El cero la cumple (da $0\ge0$), así que ese filtro no sirve. Sumar números $\ge0$ da $\ge0$, pero multiplicar por un negativo invierte el signo: ahí debe fallar.
- Qué uso
- Filtro del cero y las dos condiciones de cierre de (2.1) (suma y producto por escalares, incluidos los escalares negativos).
- Por dónde empiezo
- Cojo un vector con $x_1-x_3>0$ estrictamente y lo multiplico por $-1$.
- El filtro del cero no decide.
$\bar0\in E$ porque
$$0-0=0\ge0.$$Es necesario, no suficiente.
- Intuición. Una desigualdad describe un «semiespacio». La suma de dos vectores de $E$ sigue en $E$ (suma de números $\ge0$ es $\ge0$), pero al multiplicar por un número negativo cambia el signo. Ahí buscamos el contraejemplo.
- Contraejemplo.
El vector $u=(1,0,0,0)$ está en $E$, porque $1-0=1\ge0$. Con $\lambda=-1$:
$$\lambda u=(-1,0,0,0),\qquad -1-0=-1<0,$$luego $\lambda u\notin E$.
- Conclusión. Falla la condición $\lambda u\in E$ de (2.1): $E$ no es subespacio de $\mathbb R^4$.
Error típico: comprobar solo la suma (que sí funciona) y concluir que es subespacio; o decir «no es subespacio porque es una desigualdad» sin dar el contraejemplo.
Feb. 2024 (2.ª sem.), pregunta 4 — ecuación con término independiente X Feb. 2024 (2.ª)
Sea $V=\mathbb R^5$ y $E=\{(x_1,\dots,x_5)\in V: x_5-3=-x_3\}$. Determine de manera razonada si $E$ es un subespacio vectorial de $V$.
- Qué me piden
- Razonar si $E=\{x_5-3=-x_3\}$ es subespacio de $\mathbb R^5$.
- Cómo lo pienso
- Reordeno la ecuación para ver el término independiente: $x_3+x_5=3$. Con un $3$ en el segundo miembro, el cero no la cumple. Es la señal más clara de «no es subespacio» y la justificación más corta.
- Qué uso
- Todo subespacio contiene a $\bar0$ (filtro del cero).
- Por dónde empiezo
- Sustituyo $\bar0$ y concluyo por «todo subespacio contiene al neutro».
- Reescribimos.
La condición equivale a
$$x_5-3=-x_3\iff x_3+x_5=3.$$Es una ecuación lineal con término independiente 3: sospechamos que no es subespacio.
- Filtro del cero.
Para $\bar0=(0,0,0,0,0)$:
$$x_3+x_5=0\neq3,$$luego $\bar0\notin E$.
- Conclusión. Todo subespacio contiene al neutro. Como $\bar0\notin E$, $E$ no es subespacio de $\mathbb R^5$.
- (Alternativa con la caracterización.)
Los vectores $u=(0,0,3,0,0)$ y $v=(0,0,0,0,3)$ están en $E$. Su suma es
$$u+v=(0,0,3,0,3),\qquad x_3+x_5=6\neq3,$$luego $u+v\notin E$.
Toma $u=(0,0,2,0,3)$, pero $u\notin E$: $x_3+x_5=5\neq3$ (equivalentemente $x_5-3=0\neq-2=-x_3$). Un contraejemplo tiene que partir de vectores que sí estén en el conjunto; si no, no demuestra nada. La conclusión es correcta, el razonamiento no.
Feb. 2026 (2.ª sem.), pregunta 2 — verdadero o falso sobre la definición X Feb. 2026 (2.ª)
Razone si es verdadera: sea $Z$ un subconjunto de $\mathcal M_{2\times2}$ (matrices reales de orden 2). Si para todos $A,B\in Z$ se tiene $A+B\in Z$, entonces $Z$ es subespacio vectorial de $\mathcal M_{2\times2}$.
- Qué me piden
- Verdadero o falso: «si $Z$ es cerrado para la suma, entonces es subespacio».
- Cómo lo pienso
- Comparo con la definición: un subespacio exige dos cierres (suma y escalares) y no ser vacío; aquí solo me dan uno. Eso me hace sospechar que es falso, y para refutarlo me basta un conjunto que sea cerrado para la suma y no para escalares.
- Qué uso
- Definición/caracterización (2.1): subespacio $\iff$ no vacío y cerrado para la suma y cerrado para el producto por escalares. Hay que usar las tres condiciones.
- Por dónde empiezo
- Busco un ejemplo natural: condiciones con $\ge0$ o con «números naturales» son cerradas para la suma pero fallan al multiplicar por $-1$.
- Qué dice la teoría. Por (2.1), $Z$ es subespacio si y solo si es no vacío y cumple dos condiciones: cerrado para la suma y para el producto por escalares. La afirmación solo da la primera: sospechamos que es falsa. Para probarlo basta un conjunto cerrado para la suma que no lo sea por escalares. Qué se pide realmente: comparar la afirmación con la definición completa y ver si le falta algo.
- Contraejemplo. Tomo las matrices cuya entrada $(1,1)$ es un número natural: $$Z=\left\{\begin{pmatrix}x_1&x_2\\x_3&x_4\end{pmatrix}:\ x_1\in\mathbb N\right\}.$$
- $Z$ es cerrado para la suma: la entrada $(1,1)$ de $A+B$ es la suma de dos naturales, que es natural.
- No es cerrado por escalares.
La matriz de la izquierda está en $Z$, pero al multiplicarla por $-1$ sale de $Z$:
$$\begin{pmatrix}2&0\\0&0\end{pmatrix}\in Z,\qquad(-1)\begin{pmatrix}2&0\\0&0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-2&0\\0&0\end{pmatrix}\notin Z,$$porque $-2\notin\mathbb N$.
- Conclusión: la afirmación es falsa. (El más rápido: $Z=\emptyset$ cumple la condición vacíamente —no hay matrices que sumar— y no es subespacio, porque todo subespacio es no vacío. Otros contraejemplos igual de válidos: las matrices con todas las entradas $\ge0$; o en $\mathbb R^2$ el primer cuadrante.)
Error típico: contestar «verdadero, porque un subespacio es cerrado para la suma»: es el recíproco el que es cierto (subespacio $\Rightarrow$ cerrado para la suma, no al revés).
Feb. 2023 (2.ª sem.), pregunta 2 — espacio de funciones X Feb. 2023 (2.ª)
Sea $V$ el espacio vectorial de las funciones $f:\mathbb R\to\mathbb R$ y $E=\{f\in V: f(4)=4\}$. Determine de manera razonada si $E$ es subespacio de $V$.
- Qué me piden
- Decidir si las funciones con $f(4)=4$ forman subespacio del espacio de funciones.
- Cómo lo pienso
- Lo importante es saber quién es el cero del espacio de funciones: la función que vale $0$ en todo punto. Si $f(4)$ debe valer $4$ y la función nula da $0$, ya falla. Es la misma idea de «ecuación con término independiente no nulo».
- Qué uso
- En el espacio de funciones, sumar y escalar es «punto a punto»: $(f+g)(x)=f(x)+g(x)$, $(\lambda f)(x)=\lambda f(x)$. El neutro es la función que vale $0$ en todo punto. Filtro del cero.
- Por dónde empiezo
- Evalúo la función nula en 4.
- ¿Quién es el «cero» de $V$?
Con las operaciones punto a punto (Ejemplo 2.2)
$$(f+g)(x)=f(x)+g(x),\qquad(\lambda f)(x)=\lambda f(x),$$el neutro es la función nula $h(x)=0$ para todo $x$ (Ejemplo 2.4).
- Filtro del cero.
Evalúo la función nula en 4:
$$h(4)=0\neq4,$$luego $h\notin E$.
- Conclusión. Todo subespacio contiene al neutro; $E$ no es subespacio.
- (Alternativa.)
Las funciones $f(x)=4$ (constante) y $g(x)=8-x$ cumplen $f(4)=g(4)=4$, pero su suma es
$$(f+g)(x)=12-x,\qquad(f+g)(4)=8\neq4.$$
Error típico: pensar que el neutro es «la función $f(x)=x$» o «la constante 1». El neutro de la suma de funciones vale 0 en todo punto.
Sept. 2024, problema 7(c) — unión de dos subespacios de $\mathbb R^4$ X Sept. 2024
Sean $U_1=\langle(2,0,2,1),(0,3,1,0)\rangle$ y $U_2=\{(x,y,z,t)\in\mathbb R^4: x=0,\ y-3z=0\}$. Determine de manera razonada si $U_1\cup U_2$ es o no un subespacio de $\mathbb R^4$.
Notación. $\langle v_1,v_2\rangle$ es el conjunto de combinaciones lineales $\alpha v_1+\beta v_2$ (se verá en §2.2 de U). Así $w\in U_1\iff w=(2\alpha,\ 3\beta,\ 2\alpha+\beta,\ \alpha)$ para algunos $\alpha,\beta$. Seguimos la receta del Ej. 2.13.
- Qué me piden
- Decidir si la unión de dos subespacios de $\mathbb R^4$ (uno dado por generadores y otro por ecuaciones) es subespacio.
- Cómo lo pienso
- Por el Ej. 2.13 sé que la unión es subespacio solo si uno contiene al otro. Así que lo que debo buscar es un vector de cada uno que no esté en el otro; su suma será el contraejemplo. Para decidir si un vector está en el subespacio dado por generadores tengo que plantear la combinación y ver si el sistema tiene solución.
- Qué uso
- Criterio del Ej. 2.13: $U_1\cup U_2$ es subespacio $\iff U_1\subseteq U_2$ o $U_2\subseteq U_1$. Para ver que un vector no está en $U_1$, se plantea la combinación lineal e imponer igualdad coordenada a coordenada.
- Por dónde empiezo
- Elijo un generador de $U_1$ y compruebo que no cumple las ecuaciones de $U_2$; busco un vector de $U_2$ fuera de $U_1$; sumo y compruebo que la suma no está en ninguno.
- Un vector de $U_1$ que no esté en $U_2$.
Con $\alpha=1$, $\beta=0$:
$$u=(2,0,2,1)\in U_1.$$No está en $U_2$ porque su primera coordenada es $x=2\neq0$.
- Un vector de $U_2$.
El vector $v=(0,0,0,1)$ cumple $x=0$ e $y-3z=0$, luego $v\in U_2$.
- Su suma.
$$u+v=(2,0,2,2).$$
¿En $U_2$? No: $x=2\neq0$. ¿En $U_1$? Habría que tener
$$(2\alpha,\ 3\beta,\ 2\alpha+\beta,\ \alpha)=(2,0,2,2).$$La 1.ª coordenada da $\alpha=1$ y la 4.ª da $\alpha=2$: contradicción. El sistema es incompatible, luego $(2,0,2,2)\notin U_1$.
- Conclusión. $u,v\in U_1\cup U_2$ pero $u+v\notin U_1\cup U_2$: falla el cierre para la suma (2.1). $U_1\cup U_2$ no es subespacio.
(Consistente con el criterio del Ej. 2.13: $U_1\not\subseteq U_2$ por el paso 1 y $U_2\not\subseteq U_1$ porque $v=(0,0,0,1)\notin U_1$: $2\alpha=0$ y $\alpha=1$ es imposible.)
Error típico: afirmar «$(2,0,2,2)\notin U_1$» sin comprobarlo. La solución oficial lo da por evidente; en el examen conviene escribir la línea del sistema incompatible (son 0,5 puntos).
Sept. 2017 (tipo A), ejercicio 2 (test) — un conjunto de matrices con un 1 fijo X Sept. 2017 (A)
El conjunto de matrices $W=\left\{\begin{pmatrix}1&0&a\\0&a&b\\0&c&a\end{pmatrix}: a,b,c\in\mathbb R\right\}$ verifica: A) es un espacio vectorial de dimensión 3; B) NO es un espacio vectorial; C) es un subespacio vectorial del espacio de las matrices reales $3\times3$; D) ninguna de las anteriores.
- Qué me piden
- Un test: el conjunto de matrices $3\times3$ con un $1$ fijo en la esquina, ¿es espacio vectorial, subespacio...?
- Cómo lo pienso
- Dos de las opciones dicen lo mismo con distintas palabras (espacio vectorial con esas operaciones $\equiv$ subespacio). Me fijo en la entrada fija $=1$: ninguna matriz de este conjunto puede ser la matriz nula. Eso condena al conjunto.
- Qué uso
- Filtro del cero: el neutro de $\mathcal M_{3\times3}$ es la matriz nula. Un espacio vectorial tiene que contener a su neutro.
- Por dónde empiezo
- Compruebo que la matriz nula no está y concluyo cuál es la única opción posible.
- Qué hay que decidir. $W\subseteq\mathcal M_{3\times3}$ y se supone con las mismas operaciones (suma de matrices y producto por un número; Ejemplo 2.6). Por la Definición 2.2, «$W$ es espacio vectorial con esas operaciones» y «$W$ es subespacio de $\mathcal M_{3\times3}$» son la misma afirmación; basta estudiar si $W$ es subespacio.
- Filtro del cero. El neutro de $\mathcal M_{3\times3}$ es la matriz nula $O$. ¿Hay $a,b,c$ que den $O$? No: la entrada $(1,1)$ de toda matriz de $W$ vale siempre 1 y la de $O$ vale 0. Luego $O\notin W$.
- Conclusión. Todo subespacio contiene al neutro: $W$ no es subespacio (C falsa) ni espacio vectorial (B verdadera). A es falsa (sin ser espacio vectorial no hay dimensión) y D también (B es cierta). Respuesta: B.
- (Comprobación con (2.1).)
La matriz $M$ con $a=b=c=0$ está en $W$:
$$M=\begin{pmatrix}1&0&0\\0&0&0\\0&0&0\end{pmatrix}\in W,\qquad M+M=\begin{pmatrix}2&0&0\\0&0&0\\0&0&0\end{pmatrix}\notin W.$$Tampoco es cerrado por escalares: $(-1)M$ tiene $-1$ en la posición $(1,1)$.
Error típico: fijarse solo en los parámetros $a,b,c$ (que aparecen de forma lineal) y marcar C sin mirar las entradas constantes; o contar 3 parámetros y marcar A («dimensión 3») sin comprobar antes que es espacio vectorial; o creer que B y C pueden ser ciertas a la vez.
Para practicar (de otros temas)
Preguntas de examen que cayeron cerca de este tema pero se desarrollan en el suyo; no se resuelven aquí.
- Unión que sí es subespacio: Ene. 2022 (tipo A), ejercicio 2 ($F=\langle x^2,1\rangle$, $G=\langle x^2+1\rangle$: $F+G$, $F\cup G$, $F\cap G$). Como $G\subseteq F$, $F\cup G=F$ es subespacio (criterio del Ej. 2.13). Se desarrolla en tema 2.4. X
- Tema 2.2 (sistemas de generadores): Feb. 2022 (tipo A), ejercicios 1 y 2 (paramétricas, cartesianas y sistema generador de $U=\{x+y-z=0,\ x+2y=0\}$); Sept. 2022, ejercicio 2 (subespacio de dimensión 1 de $\mathbb R^2$; también 2.3); Feb. 2017 (2.ª sem., tipo A), ejercicio 2 (sistema ligado según $a,b$); Feb. 2024 (1.ª sem.), pregunta 2 (matrices linealmente dependientes); Feb. 2023 (2.ª sem.), problema 7 (también 2.3 y 5.1). X
- Tema 2.4 (suma directa): Feb. 2018 (tipo B), ejercicio 2; Feb. 2019 (tipo B), ejercicio 2; Ene. 2020 (tipo A), problema a); Sept. 2019 (tipo A), ejercicio 2; Sept. 2022, problema b); Feb. 2024 (1.ª sem.), problema 7 (aviso: confundir suma con unión); Feb. 2025 (2.ª sem.), pregunta 2 (usar $M+N$, no $M\cup N$); Sept. 2024, problema 7(a)-(b) (el 7(c) está resuelto arriba). X
- Tema 3.1: Feb. 2025 (1.ª sem.), problema 7, 1.er apartado ($f(0)\neq0$ implica que no es lineal: el mismo filtro del cero). Tema 3.2: Sept. 2023, problema 7, 2.º apartado (subespacio propio de $\mathrm{Im}\,f$ en forma implícita; usa «propio» de U p.63). X
- Tema 4.2: Feb. 2024 (1.ª sem.), pregunta 4 (V/F: $u,v$ autovectores de $\lambda=5$, ¿$u+v$ autovector?). Aviso: la solución oficial dice «Verdadero» sin matices, pero si $v=-u$ entonces $u+v=\bar0$, que no es autovector (por definición es no nulo); lo correcto es «$u+v$ es autovector si $u+v\neq\bar0$» (siempre está en el subespacio propio $V_5$). X
8Chuleta, lista de comprobación y errores frecuentes
| Resultado | Fórmula / idea | Hipótesis |
|---|---|---|
| Espacio vectorial | $(V,*)$ grupo conmutativo (S1–S4) $+$ E1–E4 con escalares reales | operaciones interna y externa bien definidas (cierre) |
| Espacios típicos | $\mathbb R^n$, funciones $F$, polinomios $\wp_n$ (grado $\le n$), matrices $\mathcal M_{n\times m}$ | operaciones estándar; neutro = vector/función/polinomio/matriz nulos |
| Neutro y simétrico | Se despejan: $a*e=a$ y $a*a'=e$; no son «0» y «$-a$» en general | comprobar por los dos lados y que están en el conjunto |
| Subespacio (2.1) | $U\neq\emptyset$, $u+v\in U$, $\lambda u\in U$ | $U\subseteq V$ |
| Subespacio (2.2) | $\lambda u+\mu v\in U$ $\forall u,v\in U$, $\forall\lambda,\mu$ (forma reducida $u+\alpha v$) | $U\neq\emptyset$ |
| Filtro del cero | $\bar0\notin U\Rightarrow U$ no es subespacio | necesario, no suficiente |
| Ecuaciones homogéneas | soluciones de $AX=0$ y conjuntos $\{\sum\alpha_iv_i\}$ son subespacios | $AX=0$ homogéneo; $v_i$ fijos de $V$ |
| Impropios | $\{\bar0\}$ y $V$ (propios: el resto; $\{\bar0\}\neq\emptyset$) | — |
| $\mathbb R^3$ | subespacios propios: rectas y planos por el origen | — |
| Intersección | $U\cap V$ siempre es subespacio | $U,V$ subespacios |
| Unión | $U\cup V$ es subespacio $\iff U\subseteq V$ o $V\subseteq U$ | $U,V$ subespacios |
- Sé decir qué dos operaciones necesita un espacio vectorial y escribir S1–S4 y E1–E4 de memoria.
- Sé comprobar una propiedad con elementos genéricos (desarrollando los dos miembros) y refutarla con un contraejemplo numérico.
- Sé despejar el neutro y el simétrico de una operación no estándar y comprobar que están en el conjunto.
- Sé aplicar el filtro del cero y la caracterización (2.2) a un subconjunto de $\mathbb R^n$, de matrices, de polinomios o de funciones.
- Sé reconocer a primera vista qué condiciones (homogéneas lineales) dan subespacio y cuáles (desigualdades, productos, «$\neq$», grado exacto) no.
- Sé demostrar que la intersección de subespacios es subespacio y que la unión no lo es en general (y cuándo sí).
- Sé contestar verdadero/falso sobre la definición de subespacio comparando con la definición completa.
- Suponer que el neutro es siempre «0» y el simétrico «$-a$».
- Comprobar un axioma solo por un lado (neutro y simétrico deben valer por los dos).
- «Demostrar» una propiedad con un ejemplo que sale bien, o «refutarla» con vectores que ni siquiera están en el conjunto (Feb. 2024, 2.ª sem.).
- Creer que «contiene a $\bar0$» (o «es cerrado para la suma») ya es suficiente.
- Olvidar los escalares negativos (o, con término independiente, los grandes) en conjuntos con desigualdades.
- Confundir «grado exactamente $n$» con «grado $\le n$», y decir que el polinomio nulo tiene grado 0.
- Confundir la unión $U\cup V$ con la suma $U+V$; o decir que la unión «es falsa» cuando es «no cierta en general».
- Confundir $\{\bar0\}$ (un elemento) con $\emptyset$ (ninguno).
- En espacios de funciones, tomar como neutro una función que no es la nula.